1，有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。
2，累了一天了，还得把一天班上的情况写下来。
3，如果你能把假期的情况以作文的形式写下来，那就更有意义了。
4，回想一下你同他们之间发生的'事情，选择印象最深的一件写下来。
5，我吐了吐舌头，赶紧写下来。
6，我把要问的题写下来，揉成一个纸团准备扔过去。
7，锻炼学生的口语交际的能力，再把所说的具体写下来。
8，锻炼学生的`口语交际的能力，再把所说的具体写下来。
9，今天，老师让我们写一封信给自己的妈妈，我就借这个机会，把我的心里话写下来。
10，题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。
11，平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开始把作文写下来。
12，每位老师都有很多的故事，你不写就成为过眼烟云，如果写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，无数块的砖头叠加起来，就把你推向一个高峰。
13，老师要告诉学生写话就是把所说的话用文字写下来，减少学生对写话的恐惧感。
14，这样学生对某一问题有所分析，他也就有所想，把所想的东西写下来，也就成了文章。
15，似称之为秘密写下来后填进秘密本里，容不得侵犯他人隐私权的小偷窥视。
16，当然，我也不能够把那些都写下来给大家看，大家只好去读这个故事吧!我们先来说说这本书让我感觉如何，再说说我个人的道理。
17，当我遇到一个好词好句，我会把它写下来，让我积累了丰富的知识，开阔了眼界。
18，老师先问我参没参加过运动会，自己报了哪些项目，取得了怎样的成绩，运动会上哪个同学表现最好，对运动会有什么样的评价和希望，都可以写下来。
19，希望有一天，我也可以像小英子一样，把成长中所想念的人物和景色，都写下来，多年后再回首，仍能让童年重临于心头。
20，可这一个多月我不能把他都写下来，所以只好挑这几个我认为最热闹的了。
21，尤其是中秋的满月，多少诗人看到对事物的感情是写下来传下来的；有多少忧郁的人离别。
