1，两篇文言文阅读扣了两分，这说明我的古文理解能力有待提高。
2，初一就开始接触短篇的文言文了，再也不只是古诗了。
3，我是为了让自己更加了解文言文，古时的文字最是字斟句酌的。
4，所以我每天都认认真真地背诵古诗词，文言文，还要默写每课的词语。
5，对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。
6，既不是一本小说，也不是一篇散文，只是一篇极短小的文言文。
7，如果文言文的基础差，是读不懂这两句诗的。
8，在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。
9，考场上，读几遍文言文，一个个故事就会像幻灯片一样映在眼前。
10，于是心中一阵欢喜，拿起书，慢悠悠地读起那难懂的文言文。
11，所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。
12，语文上的问题是文言文字词积累不全，以前读过，记过，看过的都忘了，这样的效率也为零，我要在早读课上把讲过的文言文读书争取背到。
13，到后来检查的时候，我认为前面的题比较简单，而且后面的阅读题和文言文题占得分比较多。
14，至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特别是文言文的基础知识和作文训练，那也是一点也不能马虎的。
15，对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
16，文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，历次文言文阅读一直考查课内重点篇目，今年的试题有所突破。
17，此题将文言文课内外阅读有机结合，使考生对学习方法，学习态度有了更深刻的理解和认识。
18，因为是文言文，和现在的课文差别很大，我有很多词的意思都不了解，所以一点也不会做，只能按照下面给的注释一点一点地去蒙。
19，若说对于文言文的学习，那还要追溯到高中时期，已经是十几年前的事情了。
20，对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的.课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
