1，因为不经常操作，非常不熟练，弄得自己手忙脚乱的。
2，终于，听完了要领，开始实际操作了。
3，我要自己全过程一人操作，爸爸妈妈可以提醒，但不能上手。
4，从来不会活儿干了一半儿就罢工，操作起来也很方便。
5，我学着老师的样子，一步步地操作，完成了自己的作品。
6，我先移到一只趴在操作台上俄苍蝇面前，用力一拍。
7，我迫不及待地打开盒子，按照说明书一步一步地操作起来。
8，这种车的工作是由电脑系统操作的，根本不需要人类自己亲自动手。
9，老师话音一落，同学们就纷纷动手操作起来。
10，我拆开说明书，按照老爸说的和说明书上说明谨慎操作。
11，这个实验我自己能操作，实验材料简单，于是我决定试一试。
12，如有违规操作和玩儿游戏的情况发生，立即制止。
13，原来，看起来又大又麻烦的机器，其实操作起来十分简单。
14，研究如何指导学生进行习作，培养习作的自主意识，提高习作的效率，提高具体指导方法的可操作性。
15，这种评语，学生读后思想模糊，既无法理解，更难以操作，实际上等于没写。
16，作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，操作行车前不进行遥控器和行车的比配确认，远距离操作行车，都严重违反安全操作规程。
17，但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。
18，实习总结这次生产实习，通过各种不同工序的学习与操作，对食品企业的生产与管理有了一个比较全方位的了解，获益匪浅。
19，将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及注意事项，还有各工序实际上的流程。
20，虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。
